12月31日，太湖实验小学进行了一次数学学科教研活动。本次教研活动聚焦低年级数学《8、7加几》一课，由丁尉洁老师执教，其他数学老师进行了观摩。

丁老师以小象超市情境引入新课。学生在已经掌握9加几的基础上，用“凑十法”自主探索8、7加几的计算过程，并在对比中发现“凑十法”在计算中的重要性。课堂中，学生用学具移一移，算一算，并上台展示自己的计算过程，引导学生讨论，学生们积极发言，分享自己的想法，并在讨论的过程中理解了算理和算法。练习中，层层递进，并在游戏中巩固了计算过程，并掌握了得数。

计算是低年级数学的核心内容，是学生后续学习数学知识的重要基础。此次教学研讨不仅让学生加法的算理有了更深入的理解，也为上课老师和听课老师提供了宝贵的教学经验和启示，展现了数学课堂的魅力和教师的教学智慧。

                                                                 丁尉洁