近日，无锡市太湖实验小学英语教研组响应无锡市教科院号召，组织全体英语教师开展“四精四有”教学理念专题学习研讨活动。全体教师深入研读“精研、精讲、精习、精析”核心内涵，结合小学英语学科特点，探索理念落地的实践路径，为提升英语课堂教学质量筑牢基础。

活动伊始，教研组长带领教师们重点解读其作为“贯穿教学设计、实施、巩固与反馈全过程的系统性教学框架”的深刻内涵。教师们围绕“精研为基、精讲为要、精习为实、精析为翼”的逻辑关系展开热议，明确“四精”是实现“有目标、有高度、有获得、有发展”育人目标的关键路径，尤其针对英语学科“语言实践性”“情境化教学”的特点，达成“以‘四精四有’破解教学痛点，推动英语教学提质增效”的共识。

本次专题学习为英语教研组指明了教学改革方向。未来，太湖实验小学英语组将以“四精四有”为引领，持续开展常态化教研与课堂实践，不断优化教学策略，推动“四精”要求贯穿教学全过程，让学生在精细化、高质量的英语教学中提升语言能力与核心素养，为无锡教育高质量发展贡献基层教研力量。

                           （撰稿：王妍）