近日，太湖实验小学语文组携打磨多时的精品课例《快乐的小河》亮相区级生成式人工智能课堂教学研究展示活动，凭借匠心独运的教学设计、灵动鲜活的课堂呈现，赢得了在场观摩教师的一致好评。

本次展示课由太湖实验小学陈悦老师执教。课堂上，陈老师打破传统教学边界，依托生成式人工智能技术构建沉浸式教学情境，将潺潺流淌的小河、生机盎然的自然画卷以生动直观的形式呈现在学生眼前。从模拟小河的潺潺水声，到创设“小河探险”的互动任务，AI技术的巧妙融入，让抽象的文字变得可感可知，也让原本静态的课堂瞬间焕发活力。

在教学设计上，这堂课并非陈悦老师的“孤军奋战”，而是太湖实验小学二年级语文组集体智慧的结晶。为深度契合“生成式人工智能课堂教学研究”的主题，组内教师反复研讨、打磨细节，将自然之美、生活之趣与语文核心素养培养有机融合。课堂中，孩子们在AI创设的趣味情境里观察、体验、表达，不仅领略到文本的语言魅力，更唤醒了对自然本真与生活美好的热爱。

此次区级展示，不仅是太湖实验小学语文组在AI教学领域的一次有益探索，更为区域内生成式人工智能与学科教学融合提供了优秀范例。未来，学校将继续深耕课堂教学改革，让AI技术真正成为助力学生成长、赋能教师发展的有力抓手。

图文：吴佳月