为深入贯彻落实新课标精神，准确把握一年级数学新教材编排特点，提升课堂教学质量。5月28日，太湖实验小学数学组开展了一次学科组活动，此次活动聚焦数量关系，旨在通过课例展示、研讨交流等形式，探索让模型意识在课堂中落地生根的有效路径。

王娴老师执教一下《复习数量关系》，在“黑兔与白兔直条图”的探究活动中，引导学生通过清晰描述图意、细致对比数量，自主探究并发现两数之间的相差关系。王老师始终循循善诱，不断引导学生进行对比分析、梳理逻辑脉络，助力学生在“讲述数学故事”、“梳理数量关系”的过程中，真切触摸数学知识的本质，深刻感悟数学思维的独特魅力。

随后，王老师结合本节课进行了《理解关系，建构模型》的专题讲座，明确了什么是数量关系，数量关系中要突出一一对应。在评课交流中，学科组教师围绕课堂设计、学生互动及教学效果展开深入研讨，肯定了课堂亮点，也提出了优化建议，为打造高效课堂提供了新思路。

此次聚焦数量关系的数学教研活动，为教师们提供了一个学习、交流和成长的平台。通过课例展示和研讨交流，老师们对“数量关系”教学有了更深入的理解和认识，明确了培养学生模型意识的方法和路径。相信在今后的教学中，老师们将把此次教研活动的收获转化为实际教学行动，让模型意识在课堂中自然生长。       

（撰稿：夏翊颖）