近日，太湖实验小学举行了2025年春学期第一次“课题进课堂”研修活动。作为学校“田野行动”课题的重要实践环节，本次活动聚焦“双减”背景下核心素养的落地，通过真实课堂展示、评课研讨等形式，检验课题研究成果的应用效果。活动围绕语文教材中《我们奇妙的世界》和《海底世界》两篇课文，探索如何将儿童生活经验与学科知识有机融合，构建“自然、自主、自由”的田野式课堂。

王璐璐老师执教《我们奇妙的世界》，从自然现象出发，引导学生联系生活经验，探究文本中的科学性与文学性表达；吴佳月老师执教《海底世界》，通过情境任务、多媒体资源，实现“做中学”的田野教学理念。

随后，课题组成员邱美蓉、陈悦老师对这两节课例进行点评。邱老师表示：《我们奇妙的世界》一课以“天空的奇妙”为切入点，通过视频导入、文本分析、想象练笔等环节，引导学生发现平凡事物的奇妙之处，落实语文核心素养中的“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”目标。陈老师表示：《海底世界》一课充分体现了“田野行动”的核心主张，尤其在情境创设、学科实践和互动生成方面表现突出。若能在实践活动的本土化、理论显性化和评价多元化上进一步优化，将成为“田野教学”的典型课例。最后，王一娴老师作专业点评与指导。她表示：实践就是获得经验，语文最重要的是获得言语经验。

本次活动既有课堂实践的智慧火花，又有专家引领的方向指引。大家都收获满满，太湖实小语文组定以课题为桨，以课堂为舟，在教育教学的海洋中继续乘风破浪！

（撰稿：陈悦）