近日，无锡市太湖实验小学数学教研组围绕“探究式教学”开展了相关教研课题的研究。

数学组的老师们一起聆听了刘霜老师执教的四年级下册《乘法分配律》。刘老师围绕乘法分配律的教学重难点，借助实际问题情境帮助学生寻找到符合乘法分配律的基础模型；再借助数形结合的思想，利用方格图激发学生观察到等式左右两边之间的联系；引发学生提出猜想，举例验证同类模型；最终发现构建乘法分配律的模型。在本节课教学中，刘老师注重数学一般探究方法的渗透教学，引领学生经过“观察、猜想、验证、发现”的探究过程，激发学生的探究欲望，培养学生比较、分析、抽象、概括的能力。

骨干展示课结束，刘老师还分享了教学设计思路，作了《“数与运算”教学实践研究——乘法分配律》专题讲座。刘老师直面学生学习《乘法分配律》中可能遇到的认知难点，借助数形结合、乘法意义原型、变式情境灵活运用等角度，从多维并进突破学生认知难点，帮助学生探索乘法分配律模型。

“教以潜心，研以致远”，太湖实小的老师们将积极落实数学课程标准的要求，坚守课堂教学主阵地，寻觅改进课堂教学的良方，促进师生共同成长。

（撰稿 刘霜）