【苏霍姆林斯基说：如果你想让教师的劳动能够给教师带领乐趣,使天天上课不至于变成单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。】

教而不研则浅，研而不教则空。为提升我校教师教育科研能力，深化教育教学改革实践和研究，促进教师队伍专业发展，我校在23年秋学期成功举办了教育科研素养提升系列活动。

以文促研，勤耕共进

2023年9月，我校开展“志雅杯”论文征集和评选活动。教师依托市“十四五”规划课题《基于儿童经验的乡村小学田野式教学研究》，从暑期就开始构思、选题、撰文并修改，最后送审专家评比打分。评选活动参与人数多，覆盖面广，极大调动了老师们的科研热情。

专家对话，精准把脉

2024年1月，我校特邀江南大学专家导师入校“一对一”论文指导，进一步提高“志雅杯”论文的质量与水平。语、数、英、体艺不同学科分成四个小组，专家针对组内教师共性问题做指导，随后对教师单篇论文做面对面耐心细致的点评与建议。论文指导活动不仅为老师们理清了论文修改思路，还给老师们提供了一个对话专家的平台，让老师们感受到做科研的种种细节，提升了老师的科研自信。

赋能明向，蓄力前行

2024年2月，学校开展教育论文写作专题培训活动，进一步提升我校全体教师论文撰写能力，引领教师专业成长。“志雅杯”优秀论文代表王秀兰、王灵丽两位老师做经验分享，展现了一线教师认真做科研的心路历程。江南大学田良臣教授为大家呈现了一场题为《浅谈教师科研论文写作》的讲座，针对“写什么”“怎么写”“如何发表”提出了独到的见解，老师们获益良多。

我校始终将“科研兴校”“科研强校”作为学校发展的战略，历来重视教师教研科研素养的提升。2023年的教育科研素养提升系列活动全员参与、层层深入、活动丰富，教师的科研素养得到了有效的提升，极大地促进了我校教师的专业发展，同时推动了学校先进教育理念的推广和深入，促进了我校的高质量办学目标的完成。

带着科研理念进入课堂，

带着问题意识研究教学，

使教育科研融心化行，自觉成长，

助力学校内涵发展。

撰稿：姜庆博