为进一步深化无锡市“十四五”规划课题《基于儿童经验的乡村小学田野式教学研究》的开展，发挥课题实践效力，近日，太湖实验小学举行了以“立足同课异构，优化田野课堂”为主题的研修活动。本次活动特邀无锡市语文学科带头人朱玲芹莅临指导，太湖实小全体课题组成员和语数学科教师全程参与了本次活动。

此次共展示了两节语文同课异构研究课。老师们依据“积极回归生活、尊重儿童经验、深化体验学习、提升核心素养”四项课题基本主张，按照田野式教学“五步导引”开展设计教学，经过前期紧张的精心备课，集体磨课，将精彩的课呈现在大家面前。观课结束后，专家导师对研究课进行了精彩点评。

知之深则行愈达，研之深则知其妙。本次研修活动为老师开拓了新思路，传播了新理念，丰富和深化了课题研究成果。太湖实小将继续深耕“田野课堂”，让教研为教师赋能，凝聚共识，共同成长！

撰稿：姜庆博