九月，是策马扬鞭、努力奋进的季节，是播撒汗水、喜获丰收的季节。

为深入推进课题研究，倡导“做真研究，解决真问题”的科研风尚，无锡市太湖实验小学持续组织开展“课题进课堂”系列活动，强化教学与教研的有机融合，教研促进教学，教学带动教研，实现教研共进，师生共长。日前，语文学科组率先开展了《小学“班级写作工坊”的实践研究》进课堂的教学研讨活动。

首先由课题负责人邹文荟老师按照学期初制订的课题研究计划，向大家进行了详细阐述，并分享了自己在实践中的所得、所思、所感。随即，王秀兰副校长对该项目的具体实施进行了补充说明，要求学科组认真制定切实可行的“课题进课堂”活动安排表，并鼓励大家在学校校长室和课程研发中心的指导下，认真实施工作方案，落实活动计划，高质量完成科研任务。

在教育理论中上下求索，在教育实践中笃行不倦。真正的课题研究生长于教学实践的土壤之上，本次活动促进了课题研究与教学实践的整合。今后，我校将继续昂首走在研修的路上，依托课题追求实效，扎根课堂稳步成长。（撰稿 陈悦）