为积极响应当下“双减”政策的落地与执行，老师们从多角度出发，多渠道挖掘提高学生综合素养的高效教学方法。

3月1日，学科组活动首先由姜昔青老师执教一年级下册识字课《小青蛙》。姜老师课堂的教学形式灵活丰富，为了帮助学生识记以“青”为声旁的形声字，提高学生的识字兴趣，与学生齐唱《“青”字家族歌》，寓教于乐。由课堂衍生看图说话练习：青蛙是如何捕捉害虫的？课内与课外贯通，提升学生语言表达能力。本节校本课打破了传统课堂教学的机械教授模式，是双减背景下，课堂教学应有的实践模式。

“双减”政策的落地落实，唯有深耕教研，扎实课堂，方能让学生实现轻负与成长！（撰稿 王婷婷）