太湖实验小学:把握运算本质 落实核心素养
为了提升教师的教学能力,准确把握教学方向,提升学生数学核心素养,2023年11月8日上午,太湖实验小学数学组开展了一次数学校本教研活动,何玉玲老师主持了本次活动。
刘霜老师执教了一节《不含括号的三步混合运算》。刘老师从不含括号的两步混合运算引入,回顾运算顺序,唤醒学生已有知识储备,为新知探究提供铺垫。在解决实际问题过程中,引导学生充分交流,联系现实情境中的数量关系进行解释、说理,理解算理,明晰运算顺序,积累说理的经验。刘老师适时归纳,在迁移对比、反思融通中实现逐级提升,建立运算模型,让学生感悟运算顺序的一致性。
此次研讨活动中,大家用心倾听、认真记录、积极反思、不断内化。学无涯、教无境、研致远,在研与思的实践中,太湖实小的每一位数学老师都将砥砺前行,打造心目中的高效课堂。
(撰稿 何玉玲)
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